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Les MOOC et autres cours en ligne sont apparus depuis 15 ans comme des réponses techniques presque « miraculeuses » face à la massification de l’enseignement en Afrique, le nombre d’inscrits n’étant plus un facteur limitant dès lors qu’il suffit d’une bonne connexion pour suivre une formation. Les infrastructures universitaires, comme le ratio étudiants/enseignant, peuvent ainsi être – au moins partiellement – découplées des dynamiques de croissance démographique, sans nuire à l’efficacité pédagogique recherchée. Pourtant, le miracle attendu tardait à se matérialiser de façon extensive, hormis d’intéressantes expériences. Et voici que surgit le confinement planét…
23 hours ago · From The_Conversation_France
In 2018, sociologist Ted Thornhill found that Black students who profess an interest in fighting racism were less likely to get a response from college admission officers than other Black students when inquiring about whether they would be a good fit for a particular college. In light of the nationwide anti-racism protests sparked by the May 25 killing of George Floyd, an unarmed Black man, when a police officer knelt on his neck for more than eight minutes, The Conversation reached out to Thornhill for his thoughts on whether Black activist students might be more welcome on campus now than before. The Q&A, edited for brevity, is below: Do you expect wider acceptance of Black activism on college campuses? …
4 days ago · From The_Conversation_USA
Malgré leur fermeture au public au printemps 2020, dans le cadre de la lutte contre l’épidémie, les universités ont assuré la continuité pédagogique, ont largement participé aux recherches sur le Covid-19, se sont invitées dans le débat public, et ont su, comme de nombreuses autres organisations, généraliser rapidement le télétravail pour assurer la production et la diffusion des connaissances. Les mouvements de l’« open » ont joué un rôle important dans cette adaptation rapide. Ils sont issus du mouvement des logiciels libres, initié par Richard Stallman avec le système d’exploitation libre GNU dans les années 1980. Cette philosophie est ....
11 days ago · From The_Conversation_France
COVID-19 may appear indiscriminate in how it infects people, but its greatest effect will be on the most vulnerable. The coronavirus has uncovered myriad inequities within systems of education, from childrens’ and families’ access to resources, to the supportive and safe environments that are necessary for optimal learning. Inequities are exponentially greater in times of crisis. In Canada, more than 2.3 million primary-age children remain at home. Challenges of inequity were immediately apparent as public school authorities began responding.
11 days ago · From The_Conversation_Canada